但是在盲目將寶寶送入早教中心之前，家長們首先應該多了解一些關(guān)于早教方面的知識，并且充分的認識到早教學習的目的及意義。雖然家長們大部分都素質(zhì)偏高，認為自己擁有正確的能力與方法，但是那只是早教知識的其中一小部分。接下來就由東方愛嬰專家為各位家長們總結(jié)歸納一些要領(lǐng)，以便于更好的去為自己的寶寶實施下一步行動。
早教需要適齡化
0-6歲是寶寶身體與大腦開發(fā)最好的時期，但并非所有的早教中心都能夠做到將寶寶月齡完全分開教育，更多的早教中心只會將大致年齡的寶寶歸納在一起，統(tǒng)一接受教育，比如2歲、3歲、4歲的寶寶們同時在一起授課。其實，父母往往才是最好的授課老師，選擇早教中心時，需要仔細選擇細分月齡的機構(gòu)，并且最好是父母也親自參與其中的，這樣才能做到寶貝——老師——家長三方互動，讓寶貝在愛和家的溫暖中充分感受到濃濃的親子關(guān)系。東方愛嬰的課程體系就是嚴格按照寶寶月齡來細分，0-6個月的寶寶、6-12個月的寶寶，或者是36個月到48個月的寶寶，授課形式都不一樣，所學的課程與班級都不一樣，這樣適齡化的去針對個體教學效果絕對要好的多。
不要過分依賴早教
許多的家長以為將寶寶送進早教中心就萬事OK，坐等神童出現(xiàn)就行。這樣的心態(tài)是不可取的，早教只是一個幫助兒童提早開發(fā)智力，進行教育啟蒙的機構(gòu)，目的是讓寶寶能夠更早的接受教育，打下一個堅實的基礎(chǔ)。早教并非能夠培養(yǎng)神童，因為一切違背自然生長規(guī)律的方法都不會促進兒童身心的發(fā)展，結(jié)果只會適得其反。所以早教首先得要家長端正心態(tài)，陪同寶寶一起學習，循序漸進。
早教并非單純吸收知識
早教機構(gòu)是一個比較綜合性的機構(gòu)，除了學習適齡階段的知識以外，更多地以培養(yǎng)寶寶綜合素質(zhì)為主，告別從前對孩子進行填鴨式的知識型教育，以嶄新的教育理念來呵護培養(yǎng)寶寶。比如與人溝通的能力、適應這個社會的能力，從認識動作、語言、行為、認知到性格、品德的培養(yǎng)等等。不僅注重寶寶潛能的開發(fā)，思維的提高，更是重視綜合能力等全方面的發(fā)展。如果單純的將早教劃分為教育機構(gòu)，這樣的想法務必要重新審視。
只有掌握好以上三點，寶寶的早教生活才能一帆風順的開啟，了解了加入早教的真正意義，才有助于父母幫助寶寶更好的去接受教育，樹立良好的心態(tài)。早教不僅僅是單純的文化知識的積累，更是全面幫助兒童能力發(fā)展的機構(gòu)，父母更好地理解早期教育的實質(zhì)，才能培養(yǎng)出合格的寶寶來。
文章來源于東方愛嬰 www.babycare.cn
